Unterrichtsmodule LP21

Schritt für Schritt erfährst du, was Coden ist, wozu ein Editor gebraucht wird, wie du ein Roboter programmieren und auch einsetzen kannst.

Nur bauen war gestern. Erwecke die farbigen Steine zum Leben und lass dich begeistern. Mittels diverser Motoren und Sensoren programmieren wir den Safe so, dass nur du diesen öffnen kannst.

Mit Lego Spike bauen wir einen Safe und mit dem iPad machen wir diesen einbruchsicher.

Die Schüler*innen...

• können Auswirkungen von Erfindungen auf den Alltag einschätzen.
• können technische Innovationen und deren Folgen einschätzen.
• können technische Geräte und einfache Produkte mit Unterstützung in Betrieb nehmen und sich an der Bedienungsanleitung orientieren.
• können logische Operatoren verwenden (und, oder, nicht). 
• können durch Probieren Lösungswege für einfache Problemstellungen suchen und auf Korrektheit prüfen (z.B. einen Weg suchen, eine Spielstrategie entwickeln). Sie können verschiedene Lösungswege vergleichen.            
• können Programme mit Schleifen, bedingten Anweisungen und Parametern schreiben und testen. 
• kennen die wesentlichen Eingabe-, Verarbeitungs- und Ausgabeelemente von Informatiksystemen und können diese mit den entsprechenden Funktionen von Lebewesen vergleichen (Sensor, Prozessor, Aktor und Speicher). 

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Mit Hilfe von Experimentierkästen und Hochstromtrafos wird grundlegend erforscht, was sich hinter Spannung, Strom, Widerstand, Serien- und Parallelschaltung verbirgt und wie diese mit Schaltplansymbolen dargestellt werden können. Die Gefahren von einem Kurzschluss und die Verhinderung mit Sicherungen wird experimentell veranschaulicht.

Aufgrund der Hochstromexperimente wird durch Materialerprobung der Aufbau einer Glühlampe erarbeitet.

Die Schüler*innen...

• können einfache Stromkreise aufbauen und die einzelnen Bestandteile benennen.
• können verzweigte Stromkreise als Serie- oder Parallelschaltung aufbauen, ausprobieren, die Bauteile benennen und an Alltagsgeräten wiedererkennen (z. B. bei Spielgeräten, Beleuchtung). Serie- und Parallelschaltung von Stromkreisen.
• können Stromkreise schematisch darstellen sowie einfache Schaltpläne lesen und umsetzen.
• kennen die Fachbegriffe der im Prozess verwendeten Werkzeuge, Maschinen, Materialien und Verfahren und können diese anwenden.
• können Aufgabenstellung erfassen, Ideen und Informationen sammeln und nach eigenen oder vorgegebenen Kriterien ordnen.
• setzen sich mit Eigenschaften von Stromkreisen auseinander (Leuchtdioden, Serie- und Parallelschaltung).
• kennen kulturelle und historische Aspekte von Objekten und können deren Bedeutung für den Alltag abschätzen (z.B. Elektrizität).

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Du startest mit dem Ozobot eine Mission, um die Rakete der MINTworld zu retten. Findest du mithilfe des Ozobots und vielen Farbstiften die fehlenden Teile der MINTworld Rakete? Kannst du dem Ozobot den richtigen Weg zeichnen?

Du lernst dabei spielerisch die Grundlagen der Robotik kennen - wie ein Roboter denkt, wie er Befehle ausführt und wie man ihn programmiert. 

Die Schüler*innen...

• können durch Probieren Lösungswege für einfache Problemstellungen suchen und auf ähnliche Probleme übertragen (z.B. einen Weg suchen).
• können einfache Abläufe mit bedingten Anweisungen lesen und manuell ausführen.
• verstehen, dass ein Roboter nur vordefinierte Anweisungen ausführen kann. 
• können bestimmte Abläufe selbst schreiben und einem Roboter somit Befehle geben.

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Lerne die richtige Arbeitsweise und wichtige Verhaltensregeln im Labor. Ausgerüstet mit Laborkittel und Schutzbrille kannst du selbständig Experimente durchführen. Lerne die verschiedenen Laborgeräte und Messinstrumente kennen.

Kannst du uns helfen? Durch ein Missgeschick sind die Etiketten unserer abgefüllten Pulver durcheinander geraten. Finde mithilfe der unterschiedlichen Stoffeigenschaften heraus, um welche Stoffe es sich in den Fläschchen handelt.

Die Schüler*innen...

• können Informationen zu Stoffen erschliessen (z. B. durch eigene Untersuchungen, mithilfe von Medien) und können die Ergebnisse dokumentieren (z.B. Steckbriefe zu Stoffen: Farbe, Glanz, Härte, Verformungen, Grösse, Leitfähigkeit, Temperatur, Aggregatzustand).
• können Stoffveränderungen als Verfahren beschreiben und deren Nutzung im Alltag erklären (z. B. brennen, verbrennen, verkohlen; Zucker schmelzen, in Wasser auflösen; Beeren zu Konfitüre verarbeiten; Salzwasser auskristallisieren).

Der Zutritt ins Labor ist nur mit langen Hosen und geschlossenen Schuhen gestattet. Lange Haare bitte zusammenbinden.

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Mit Laborkittel und Schutzbrille ausgerüstet, lernst du wichtige Verhaltensregeln im Labor kennen. Mithilfe verschiedener Laborgeräte und Messinstrumente kannst du selbständig Versuche durchführen.

Lerne pipettieren und das Bedienen des Mikroskops. Stelle dein mikroskopisches Präparat selbständig her und schaue es dir anschliessend unter dem Mikroskop an. Siehst du etwas?

Die Schüler*innen...

• können Informationen zu Stoffen erschliessen (z. B. durch eigene Untersuchungen, mithilfe von Medien) und können die Ergebnisse dokumentieren (z.B. Steckbriefe zu Stoffen: Farbe, Glanz, Härte, Verformungen, Grösse, Leitfähigkeit, Temperatur, Aggregatzustand).
• können Stoffveränderungen als Verfahren beschreiben und deren Nutzung im Alltag erklären (z. B. brennen, verbrennen, verkohlen; Zucker schmelzen, in Wasser auflösen; Beeren zu Konfitüre verarbeiten; Salzwasser auskristallisieren).

Der Zutritt ins Labor ist nur mit langen Hosen und geschlossenen Schuhen gestattet. Lange Haare bitte zusammenbinden.

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Taucht ein in die faszinierende Welt der Lokomotiven und seht, wie elektrische und pneumatische Systeme zusammenwirken, um tonnenschwere Züge in Bewegung zu setzen! In diesem interaktiven Workshop in Zusammenarbeit mit der MGB erforscht ihr, wie elektrische Energie von Hochspannungsleitungen in Bewegungsenergie umgewandelt wird, und baut selbst eine funktionierende pneumatische Schaltung. Lernt die technischen Geheimnisse einer Elektrolokomotive kennen und bringt sie zum Laufen. Seid dabei, wenn es heisst: "Alle einsteigen, der Zug setzt sich in Bewegung!" 

Die Schüler*innen...

• erforschen, wie elektrische Energie in einer Lokomotive in Bewegungsenergie umgewandelt wird. 
• können nach Anleitung (für 7H-8H) oder nach Schemata (für 9OS-11OS) eigene pneumatische Schaltungen aufbauen und testen. 
• lernen, wie man eine pneumatische Schaltung in ein Gesamtsystem integriert. 
• können Schritte zur Inbetriebnahme einer Lokomotive praktisch durchführen. 
• können simuliertes Bewegen eines Zuges erleben und verstehen. 
• verstehen technische Systeme und deren Nutzung zur Energieumwandlung. Dies umfasst das Verständnis, wie technische Geräte Energie umwandeln und nutzen, was direkt auf die Umwandlung elektrischer Energie in Bewegungsenergie in Lokomotiven anwendbar ist. 
• erkennen und beschreiben Energieformen und Energieumwandlung in ihrem Alltag, was durch das praktische Erleben und Erforschen im Workshop gefördert wird. 
• entwickeln und realisieren Ideen im technischen und textilen Bereich. Das Erstellen und Testen von pneumatischen Schaltungen sowie das Verbinden dieser Schaltungen in ein Gesamtsystem fördert diese Kompetenz. 
• verwenden Werkzeuge, Geräte und Maschinen sachgerecht und sicher. Sie erkunden deren Funktion und Anwendungsbereiche, was durch die praktische Arbeit mit pneumatischen und elektrischen Komponenten unterstützt wird. 

Dieser Workshop wird in Zusammenarbeit mit der MGB durchgeführt. 

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist. 

Tauche ein in die faszinierende Welt der Elektrizität und entdecke, wie sie unseren Alltag und verschiedene Berufe prägt! In diesem spannenden Workshop wirst du die Grundlagen der Elektrizität vertiefen und dabei nicht nur theoretisches Wissen, sondern auch praktische Fähigkeiten erwerben.

Kursinhalte für Primarklassen:
Die Schüler*innen...

• lernen die Unterschiede und Anwendungen von Serien- und Parallelschaltungen kennen.
• erfahren, wie man Strom- und Spannungsmessungen korrekt durchführt.
• verstehen, was ein Kurzschluss ist und wie er entsteht.
• bauen und testen eigene Stromkreise.
• messen Strom und Spannung in verschiedenen Schaltungen.
• lösen berufsalltägliche Aufgabenstellungen mit realen Komponenten in arbeitsnaher Umgebung.

Kursinhalte für OS-Klassen:
Die Schüler*innen...

• erforschen die Anwendungen von Serien- und Parallelschaltungen.
• erfahren, wie man Strom- und Spannungsmessungen korrekt durchführt.
• bauen LED- und Widerstandsschaltungen in Steckplatinen ein.
• setzen Sensoren anhand der Microbitprogrammierung ein.
• bauen und testen eigene Stromkreise.
• messen Strom und Spannung in einfachen Schaltungen und setzen daraus Zusammenhänge zu Leistung und Energie her.
• experimentieren mit realen Komponenten, um ein tieferes Verständnis zu entwickeln.
• bauen einfache Transistorschaltungen auf.
• verstehen alltägliche Sensoren mittels Microbitprogrammierung.
• lösen berufsalltägliche Aufgabenstellungen mit realen Komponenten in arbeitsnaher Umgebung.

Berufliche Perspektiven:
Neben technischen Grundlagen bietet dieses Modul die einzigartige Möglichkeit, berufliche Tätigkeiten im Elektrobereich kennenzulernen. Du erhältst Einblicke in verschiedene Berufe, die mit Elektrizität zu tun haben, und kannst herausfinden, ob eine Karriere in diesem spannenden Feld etwas für dich ist.

Warum teilnehmen?

• Erlebe Praxis: Statt nur Theorie zu lernen, wirst du aktiv mit elektrischen Schaltungen arbeiten und echte Messungen durchführen.
• Berufswahl vorbereiten: Finde heraus, welche beruflichen Möglichkeiten dir im Elektrobereich offenstehen und was die Arbeit in diesem Sektor wirklich bedeutet.
• Interaktive Lernumgebung: Die Inhalte werden nach Rücksprache mit deinen Lehrern an eure Bedürfnisse angepasst, um den größtmöglichen Lernerfolg zu garantieren.

Mach mit und lass dich von der Welt der Elektrizität begeistern – vielleicht entdeckst du dabei sogar deine zukünftige Berufung!

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Die Kurse "Ökosystem Aquarium" richten sich an Schüler ab der 3. Primarstufe bis zur Gymnasialstufe und bieten eine Einführung in die Grundlagen des Ökosystems. Dabei lernen die Schüler das Zusammenspiel von Biologie, Physik und Chemie im Aquarium kennen. Themen wie Klimaerwärmung, Umweltverschmutzung, Sauerstoff- und Kohlendioxidlöslichkeit, pH-Wert und Photosynthese werden behandelt. Fortgeschrittene Schüler untersuchen den Stickstoffkreislauf und biochemische Prozesse. Die Kursinhalte können an die Bedürfnisse der jeweiligen Schulstufen angepasst werden.

Kursinhalte für Primarklassen:
Die Schüler*innen...

• beobachten und erkennen das Zusammenspiels von Biologie, Physik und Chemie im belebten Aquarium.
• verstehen die Auswirkungen von Klimaerwärmung und Umweltverschmutzung auf Ökosysteme.
• untersuchen die Löslichkeit von Sauerstoff und Kohlendioxid in Abhängigkeit von der Temperatur.
• verstehen die Auswirkungen auf den pH-Wert.
• erhalten eine Einführung in die Photosynthese.

Kursinhalte für OS-Klassen:
Die Schüler*innen...

• untersuchen den Stickstoffkreislauf.
• verstehen den Einfluss von Temperatur und pH-Wert auf das Ökosystem.
• wenden die Experimente zur Löslichkeit von Sauerstoff und Kohlendioxid in Abhängigkeit von der Temperatur an.
• verstehen die Auswirkungen auf den pH-Wert und die Photosynthese.

Kursinhalte für Gymnasial-Klassen:
Die Schüler*innen...

• erhalten einen tieferen Einblick in die detaillierte Untersuchung der Biochemie des Stickstoffkreislaufs und der Photosynthese.
• können den Zusammenhang von Sauerstoff und pH-Wert (MWG) semiquantitativ betrachten.
• wenden die Experimente zur Löslichkeit von Sauerstoff und Kohlendioxid in Abhängigkeit von der Temperatur an.
• verstehen die Auswirkungen auf den pH-Wert und die Photosynthese.
• interpretieren die Messwerte vom Aquarium durch Datenanalyse.
• werten die Zusammenhänge anhand der gewonnenen Daten aus.

Diese Kurse bieten Schülern die Möglichkeit, durch praktische Experimente und Beobachtungen ein tieferes Verständnis für ökologische und chemische Prozesse im Aquarium zu entwickeln. Lehrer können die Kursinhalte nach vorheriger Absprache individuell an die Bedürfnisse der jeweiligen Schulstufe anpassen.

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Finde heraus, wie stark die Tintenprobe verdünnt wurde.

Tauche in die analytische Chemie ein. Für die Konzentrationsbestimmung der unbekannten Tintenprobe erstellst du selbstständig eine Verdünnungsreihe. Lerne geeignete Labortechniken und den Umgang mit dem Spektrometer kennen.

Wähle eine geeignete Wellenlänge und erstelle deine eigene Kalibrierkurve mit dem iPad. Berechne die Konzentration der unbekannten Probe und überprüfe dein Ergebnis mithilfe der Gleichung deiner Kalibrationsgeraden.

Verortung in den Planungs- und Umsetzungshilfen bzw. im Lehrmittel „NaTech 7“

·       Grundlagenbuch 6.4 – Mit Chemikalien richtig umgehen

·       Grundlagenbuch 6.5 – Laborgeräte richtig verwenden

·       Toolbox 01 – Der Experimentierprozess (9OS – Kapitel 7)

·       Toolbox 16 – Auswerten (9OS – Kapitel 3)

·       Toolbox 11 – Messwiederholung (10OS)

·       Toolbox 29 – Laborgeräte (9OS – Kapitel 6)
 

Bezug zum Lehrplan 21

Verortung im Lehrplan „Natur & Technik“

·       NT.2.1.1a (Die Schülerinnen und Schüler können Stoffeigenschaften nach Anleitung bestimmen, dazu geeignete Messverfahren und -geräte einsetzen.)

·       NT.2.1.1c (Die Schülerinnen und Schüler können Versuche zur Unterscheidung oder Gruppierung von Stoffen selbstständig planen, durchführen und auswerten.

·       NT.3.1.1a (Die Schülerinnen und Schüler können Sicherheitsvorschriften und Regeln im Umgang mit Chemikalien und Gerätschaften einhalten.
 

Verortung im Lehrplan „Mathematik“ & „Medien & Informatik“

·       MA.1.B.3g (Die Schülerinnen und Schüler können Vorlagen in einem Tabellenkalkulationsprogramm anwenden.)

·       MA.3.A.3i (Die Schülerinnen und Schüler können Rechner oder geeignete Software (z.B. Tabellenkalkulation) zur Berechnung von Funktionswerten und Masszahlen benutzen.)
 

Der Zutritt ins Labor ist nur mit langen Hosen und geschlossenen Schuhen gestattet. Lange Haare bitte zusammenbinden!

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.

Diese Kurse bieten Schülern die Möglichkeit, durch praktische Experimente und Beobachtungen ein tieferes Verständnis für ökologische und chemische Prozesse im Aquarium zu entwickeln. Lehrer können die Kursinhalte nach vorheriger Absprache individuell an die Bedürfnisse der jeweiligen Schulstufe anpassen. 

Die Kurse "Ökosystem Aquarium" richten sich an Schüler ab der 3. Primarstufe bis zur Gymnasialstufe und bieten eine Einführung in die Grundlagen des Ökosystems. Dabei lernen die Schüler das Zusammenspiel von Biologie, Physik und Chemie im Aquarium kennen. Themen wie Klimaerwärmung, Umweltverschmutzung, Sauerstoff- und Kohlendioxidlöslichkeit, pH-Wert und Photosynthese werden behandelt. Fortgeschrittene Schüler untersuchen den Stickstoffkreislauf und biochemische Prozesse. Die Kursinhalte können an die Bedürfnisse der jeweiligen Schulstufen angepasst werden.

Kursinhalt:

Kursinhalte für Primarklassen:
Die Schüler*innen...

• beobachten und erkennen das Zusammenspiels von Biologie, Physik und Chemie im belebten Aquarium.
• verstehen die Auswirkungen von Klimaerwärmung und Umweltverschmutzung auf Ökosysteme.
• untersuchen die Löslichkeit von Sauerstoff und Kohlendioxid in Abhängigkeit von der Temperatur.
• verstehen die Auswirkungen auf den pH-Wert.
• erhalten eine Einführung in die Photosynthese.

Kursinhalte für OS-Klassen:
Die Schüler*innen...

• untersuchen den Stickstoffkreislauf.
• verstehen den Einfluss von Temperatur und pH-Wert auf das Ökosystem.
• wenden die Experimente zur Löslichkeit von Sauerstoff und Kohlendioxid in Abhängigkeit von der Temperatur an.
• verstehen die Auswirkungen auf den pH-Wert und die Photosynthese.

Kursinhalte für Gymnasial-Klassen:
Die Schüler*innen...

• erhalten einen tieferen Einblick in die detaillierte Untersuchung der Biochemie des Stickstoffkreislaufs und der Photosynthese.
• können den Zusammenhang von Sauerstoff und pH-Wert (MWG) semiquantitativ betrachten.
• wenden die Experimente zur Löslichkeit von Sauerstoff und Kohlendioxid in Abhängigkeit von der Temperatur an.
• verstehen die Auswirkungen auf den pH-Wert und die Photosynthese.
• interpretieren die Messwerte vom Aquarium durch Datenanalyse.
• werten die Zusammenhänge anhand der gewonnenen Daten aus.

Diese Kurse bieten Schülern die Möglichkeit, durch praktische Experimente und Beobachtungen ein tieferes Verständnis für ökologische und chemische Prozesse im Aquarium zu entwickeln. Lehrer können die Kursinhalte nach vorheriger Absprache individuell an die Bedürfnisse der jeweiligen Schulstufe anpassen.

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist. 

Taucht ein in die faszinierende Welt der Lokomotiven und seht, wie elektrische und pneumatische Systeme zusammenwirken, um tonnenschwere Züge in Bewegung zu setzen! In diesem interaktiven Workshop in Zusammenarbeit mit der MGB erforscht ihr, wie elektrische Energie von Hochspannungsleitungen in Bewegungsenergie umgewandelt wird, und baut selbst eine funktionierende pneumatische Schaltung. Lernt die technischen Geheimnisse einer Elektrolokomotive kennen und bringt sie zum Laufen. Seid dabei, wenn es heisst: "Alle einsteigen, der Zug setzt sich in Bewegung!" 

Die Schüler*innen...

• erforschen, wie elektrische Energie in einer Lokomotive in Bewegungsenergie umgewandelt wird. 
• können nach Anleitung (für 7H-8H) oder nach Schemata (für 9OS-11OS) eigene pneumatische Schaltungen aufbauen und testen. 
• lernen, wie man eine pneumatische Schaltung in ein Gesamtsystem integriert. 
• können Schritte zur Inbetriebnahme einer Lokomotive praktisch durchführen. 
• können simuliertes Bewegen eines Zuges erleben und verstehen. 
• verstehen technische Systeme und deren Nutzung zur Energieumwandlung. Dies umfasst das Verständnis, wie technische Geräte Energie umwandeln und nutzen, was direkt auf die Umwandlung elektrischer Energie in Bewegungsenergie in Lokomotiven anwendbar ist. 
• erkennen und beschreiben Energieformen und Energieumwandlung in ihrem Alltag, was durch das praktische Erleben und Erforschen im Workshop gefördert wird. 
• entwickeln und realisieren Ideen im technischen und textilen Bereich. Das Erstellen und Testen von pneumatischen Schaltungen sowie das Verbinden dieser Schaltungen in ein Gesamtsystem fördert diese Kompetenz. 
• verwenden Werkzeuge, Geräte und Maschinen sachgerecht und sicher. Sie erkunden deren Funktion und Anwendungsbereiche, was durch die praktische Arbeit mit pneumatischen und elektrischen Komponenten unterstützt wird. 

Dieser Workshop wird in Zusammenarbeit mit der MGB durchgeführt. 

Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist. 

Du möchtest deine eigene Homepage gestalten? Mit aktiver Hilfe der Lernenden der EMVs baust du dir deine eigene Homepage. Nach kurzer Einführung in die Technik von HTML und CSS legst DU los. Du bekommst ein Grundgerüst einer Website und veränderst es so, bis es für dich stimmt. Du suchst dir die passenden Bilder im Internet oder bringst diese auf einem USB-Stick selber mit. Das Thema deiner Homepage kannst du selber wählen. Dabei erfährst du, wie die Navigation gemacht wird, wie Bilder und Links eingefügt werden, wie man Texte anordnet und verändert, etc.

Die Schüler*innen...

·       Kennen, wie eine Website aufgebaut ist und funktioniert

·       Können HTML und CSS gekonnt einsetzen

·       Können Bilder einfügen

·       Können die Navigation zu den einzelnen Seiten erstellen

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Bitte beachten Sie, dass bei einer Verhinderung eine Stornierung des Termins mindestens 8 Tage im Voraus erforderlich ist.